高校当重视“大国工匠”研究

现代学徒制与高质量职教

林宇：落实双重身份 完善政策保障 加强现代学徒制试点工作动态管理

职业教育是培育“中国工匠”的摇篮

“后示范”时期高水平高职院校建设的思考和建议

社会培训应成为职业院校的金字招牌

高质量学徒制：推动职业技术教育发展——联合国教科文组织职业技术教育与培训国际中心会议报告述评

“一流高职”：世界一流高职院校有何建设路径

教育部 财政部关于实施职业院校教师素质提高计划（2017—2020年）的意见

优质校建设，高职改革举起“新标杆”